Informe: Hacia la excelencia de los profesores
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- Publicado el 27 Julio 2014
“El déficit de infraestructura educativa es de 60.000 millones de soles (más de US$ 21.000.000.000) y en el mejor año en este gobierno hemos invertido 3.000 millones. Si seguimos a ese ritmo, cerraremos la brecha en 20 años”.
Perú es uno de los países de la región con menor inversión en educación como porcentaje del PBI, un promedio de 2.7% en los últimos cuatro años.Son palabras del Ministro de Educacion Jaime Saavedra en el el “Foro regional de soluciones en Educación: hacia la Excelencia de Profesores”, donde se presentó el estudio del Banco Mundial en el que se recoge la información de más de 15,000 aulas de siete países distintos de America Latina y el Caribe.
En el evento, que se realizó el pasado 24 de julio en el auditorio de la Facultad de Derecho de la PUCP, contó con la participación del rector de la PUCP, Marcial Rubio Correa; el vicepresidente del Grupo del Banco Mundial, Jorge Familiar; la primera dama, Nadine Heredia y la intervención en video del presidente del Grupo del Banco Mundial, Jim Kim quienes hablaron de la importancia de la revalorización de los docentes para una mejor educación y la necesidad de dirigir esfuerzos para el logro de una excelencia de los Profesores con la finalidad de conseguir una buena educación de la población como base para la erradicación de la pobreza.
En el debate sobre el estudio participo el director del Instituto de Políticas Públicas de la Universidad Diego Portales de Chile, Gregory Elacqua.;el investigador y economista de la Universidad de Stanford, Enric Hanuschek; la secretaria de Educación Básica de Brasil, María Beatriz Luce y el ministro de educación de Perú Sr Saavedra.
Además, Barbara Bruns, presentó su libro sobre el último estudio realizado por este organismo sobre educación: “Maestros excelentes: cómo mejorar el aprendizaje en América Latina y el Caribe”, trabajo elaborado junto a Augusto de la Torre. En el libro se describe el perfil de los docentes y explica cómo han cambiado sus características en las últimas décadas. Así, podemos saber que el 75% de los docentes de América Latina son mujeres o que los alumnos solo atienden un promedio del 25% de clase, entre otros datos que permiten conocer, por primera vez, el panorama del desempeño de los docentes de la región dentro del aula.
A los asistentes se les entregó el informe: “Perú: Programa de asistencia técnica en educación 2008-2013”, documento en el que, a través de 8 capítulos, se presenta la información clave del Programa Estratégico Logros de Aprendizaje (PELA) y de algunos de sus componentes fundamentales así como para poner en conocimiento el acompañamiento técnico en Educación que el Banco Mundial ha brindado a Perú entre 2008 y 2013.
